科研工作中的学术诚信是根基，成功做法显然极为优秀，规范极为严厉。当下，论文撰写与期刊撰文的需求不断增多，不少研究者因为不清楚著作权，觉得规范知识不足，就无意踏入学术侵权危机，这不但影响论文写作与学术晋升，甚至损害个人学术声誉，甚至会担法律责任。本文参照《中华人民共和国有涉著作权法》的相关规定，剖析论文写作和期刊发表易触碰到的六种学术侵权陷阱，详细讲对策，从而给科研工作者予以保障。
陷阱一：过度引用，标注≠免责
不少研究者存在认知误区，觉得若需引用参考文献，就随意摘抄他人字判这是错误的。仔细通读该文本后发现，有实际误述著作权法中“适当引用”条款的相关解释之处。按照《著作权法》第二十四条之规定，引用时需有正当目的，篇幅适宜，不能超出必要范围，大段复制不能做，即便注明出处，也不能侵犯原作者的复制权。建议优先运用转述的方式来概括他人核心观点，要是直接引用，则篇幅得严格把控，还需明确标注出处。
陷阱二：图表数据“拿来主义”，忽视原创表达
展开剩余66%理工科和社科论文里，图表、数据、问卷等常见内容很常见，部分研究者觉得这类内容为“事实”，可灵活运用。实际上，精心设计的流程图、可视化数据图表以及结构化的问卷，是作者创作中体现出的创造性工作成果，也是受著作权法保护的图作品或者汇编作品。未经将授权，直接复制后进行少量微调后再使用，都会侵犯原作者的复制权与改编权，要提前联系原作者或者版权方获取书面授权。
陷阱三：一稿多投，引发授权冲突
部分研究者为提升投稿效率，会往很多期刊投一篇论文，这既不注意学术诚信，还可能会风险。在正规期刊投稿协议里，需有专有投稿条款，这也得有，审稿期间不能向其他地方投稿，这可是有法律效力的。好多期刊把同一作品同时收录，就会让版权重复授权，这会使合同受损，还会影响作者在学术界名声。
陷阱四：自我使用，忽视版权转让约定
“自己的论文，随意使用”，是极具迷惑性的误区。论文发表时，作者一般会签署《版权转让协议》或者《独家授权协议》，把论文的复制权、发行权等财产权利，授予期刊社，限定给读者、或由期刊社来发布。这时候，要是把这篇论文放进个人专著、论文集，或者再发一次，就得提前看协议条款，要是必要的话就得向期刊社申请授权，不然就会有侵权情况。
陷阱五：教学科研名义，滥用合理使用
部分研究者觉得，“为教学、科研目的使用他人作品，不用授权”，这种想法不考虑著作权法的界限。《著作权法》明确规定了“为学校课堂教学”合理运用的情况，有关这一规定，有严格的规定：其内容所用的东西得少量制作，且仅限于面对面教学场景。 把未经授权的外文作品翻译后上传到课程网站、学术群，或者大量复制以用于科研分享，这均超出了合理使用范围，侵犯了原作者的翻译权与信息网络传播权。
陷阱六：合作作品，单方面处置成果
合作论文、研究报告这类成果，其著作权是全体合作作者共同享有，这是著作权法所明确规定的内容。但实践当中，有些第一作者、通讯作者只单方面就把合作成果投稿、收录文集或者授权他人使用，认为自身能“代表”团队，以为自己不会被别人挑出来。此类行为侵犯了其他合作作者的合法权益，任何涉及著作权行使的决定，都得让全体合作者协商一致。
业内专家指出，学术侵权往是由规范意识不强所致，而非恶意抄袭。要规避侵权风险，得守住三个原则，即“事前许可、规范标注、充分协商”，妥善管理版权相关协议，建立起个人学术成果版权管理的档案。并且，科研者要主动学习著作权方面的法律知识，尊重学术规范，坚持原创底线，在合法合规的条件下，让学术研究真正地提升价值。
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